El distrito escolar independiente de Brownsville ha comenzado a detectar una baja asistencia de estudiantes en las aulas. 

El distrito terminó el año con una asistencia promedio diaria del 92%, mientras que antes de la pandemia promediaban alrededor del 96%. 

Para solucionar este problema, han creado un grupo llamado "fuerza de tarea de asistencia" que incluye a diferentes personas como el personal del distrito, padres y alumnos. 

El propósito del colectivo es tratar de motivar y encontrar maneras de alentar a los estudiantes a regresar a clases.

"Se trata de un enfoque integral, y vamos a planificar para tener puntos de referencia regularmente. No queremos esperar hasta el final del año escolar o del semestre. Queremos estar verificándolo constantemente", agrega Dr. Nellie Cantú, Jefa de Operaciones, Brownsville ISD

El  plan aún está en sus etapas iniciales y las personas que serán parte del grupo no se han seleccionado todavía.

Aunque sí adelantan que el colectivo estará presente en cada campus y se reunirán mensualmente.